Promouvoir une éducation inclusive et interculturelle à travers l’Europe
D’octobre à décembre 2024, la Teacher Academy UNI-T a organisé sa quatrième communauté de pratique, consacrée à l’éducation pour l’inclusion sociale et l’éducation interculturelle. Ce programme de formation européen, organisé par l’Université nationale et capodistrienne d’Athènes (NKUA), a réuni des éducateurs, des chercheurs et des formateurs d’enseignants de toute l’Europe afin d’explorer des approches inclusives et interculturelles dans l’enseignement.
Structuré en trois phases complémentaires, le cours combinait à la fois une collaboration en ligne et une session en présentiel à Athènes :
Une session d’ouverture en ligne le 9 octobre 2024 a lancé le cycle de formation avec des discussions animées et une réflexion collaborative.
Une rencontre en présentiel de trois jours s’est tenue à Athènes du 31 octobre au 2 novembre 2024. Neuf enseignants ont été sélectionnés et ont bénéficié d’un financement de la part du projet UNI-T pour participer à cet échange immersif.
Une session de suivi en ligne a eu lieu le 11 décembre 2024, permettant aux participants d’approfondir leurs échanges, de réfléchir aux résultats et de définir les prochaines étapes.
Au total, 182 participants issus de cinq pays européens ont pris part à la formation au cours des deux sessions en ligne. Des groupes de travail ont été organisés en fonction des préférences linguistiques, les discussions se déroulant en anglais, en français, en italien et, éventuellement, en grec et en allemand, selon la demande. Cette structure multilingue a favorisé un dialogue constructif dans un environnement linguistique confortable, tout en encourageant la collaboration interculturelle.
Les participants ont eu l’occasion de :
- Développer leurs connaissances théoriques et pratiques dans les domaines de l’éducation interculturelle et de l’inclusion sociale.
- Engager un dialogue interprofessionnel avec des pairs de toute l’Europe.
- Participer à un apprentissage pratique, notamment une visite d’école présentant la pédagogie inclusive en action.
- Découvrir les approches de l’inclusion fondées sur la recherche menées par l’NKUA et partager leurs commentaires et leurs réflexions à partir de leurs propres contextes.
La rencontre en face à face à Athènes a été particulièrement marquante. Comme l’a déclaré l’un des participants :
« Cette rencontre en Grèce a été une expérience incroyablement enrichissante, tant en termes d’échanges interculturels que de liens humains qu’elle a permis de tisser. La visite de l’école a révélé un exemple puissant de double inclusion – culturelle et liée au handicap – et a mis en évidence la nécessité non seulement de compétences pédagogiques, mais aussi d’une véritable ouverture aux autres. Le projet de recherche à l’université a souligné les dimensions politiques et éthiques de l’engagement éducatif. Il s’agissait d’une démonstration éloquente de ce qu’une communauté de pratique peut accomplir. »
Cette quatrième communauté de pratique a offert un espace propice au développement professionnel, à l’intelligence collective et au soutien mutuel, en parfaite adéquation avec les valeurs et les ambitions du projet UNI-T Academy.